很多時(shí)候，孩子總是愛(ài)哭鬧，作為父母常常感到心煩。因此，父母也會(huì)想方設(shè)法的控制孩子哭鬧的行為，不過(guò)，有的父母在處理孩子哭鬧這件事上做的非常的不到位，比如說(shuō)，把孩子扔到一邊，任其歇斯底里的哭，也不理睬；還有的父母甚至?xí)��?zé)怪孩子。其實(shí)，這樣的做法是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，壓制孩子哭的情緒，會(huì)導(dǎo)致孩子的情緒不能流動(dòng)，對(duì)孩子情商的培養(yǎng)百害無(wú)一利。

接納、同情孩子的哭泣

當(dāng)孩子哭的時(shí)候，要接納哭的情緒，明白孩子有這個(gè)情緒的需求，需要經(jīng)歷哭的過(guò)程。而且還要做到對(duì)此情緒持認(rèn)同、支持的態(tài)度�？梢赃@么告訴孩子：“媽媽知道你摔跤了很痛，媽媽也很心疼，別害怕，媽媽和你在一起�！边@也是增進(jìn)親子感情的一個(gè)機(jī)會(huì)，孩子會(huì)想：“在我傷心的時(shí)候，還有人在支持我�！庇行┖⒆訒�(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的態(tài)度來(lái)判斷父母對(duì)他的愛(ài)有多深。如果孩子在受挫受傷時(shí)，其情緒沒(méi)有得到認(rèn)同，可能會(huì)使孩子得出這樣的判斷：“我是一個(gè)不夠好的人，不足以讓爸爸媽媽愛(ài)我。”

讓孩子自己處理情緒，培養(yǎng)情商

在孩子哭泣時(shí)要認(rèn)同孩子的情緒，實(shí)踐表明，孩子在得到父母的認(rèn)同后，會(huì)很快進(jìn)入下一個(gè)情緒，或平靜或開(kāi)心。這也表明孩子的情緒是處在不斷流動(dòng)的狀態(tài)。孩子能否感受自己的情緒、認(rèn)同自己的情緒，進(jìn)而管理自己的情緒，決定著孩子的情商高低。如果父母一味地壓抑孩子的情緒，便會(huì)剝奪孩子鍛煉處理自己情緒的能力。孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)在處理時(shí)很容易走入誤區(qū)，作為父母，應(yīng)該讓孩子自己管理自己的情緒。

總而言之，孩子哭鬧也是流露情緒的一種方式，因此，我們首先要接納他們的這種情緒，然后讓孩子自己處理情緒，從小培養(yǎng)孩子良好的情緒，這樣，不管是對(duì)孩子的健康還是以后的發(fā)展都是大有裨益。